A la découverte
d’un paysage local, Boulbon.
Travail
effectué en groupe, chaque groupe effectuera une série de cinq questions,
La
mise en commun se fera en classe.
Groupe1 :
1.
Situe sur la carte notre arrêt.
2.
Oriente-toi à partir de quelques éléments
du paysage.
3.
Quels sont les éléments du paysage qui
te semblent importants ?
4.
Sur quelle voie de communication sommes-nous ?
5.
L’homme a-t-il eu d’après toi une influence
sur cet environnement ?
Groupe
2 :
6.
Décrit en quelques lignes le paysage qui
t’entoure.
7.
Propose une hypothèse pour expliquer les
aspects de ce paysage.
8.
L’homme a-t-il eu une action sur le modelé
de ce paysage ?
9.
Ce paysage dépend-il encore de l’action
de l’homme ?
10. Des phénomènes climatiques ont-ils eu d’après toi une action sur ce
paysage, lesquels ?
Groupe
3 :
11. L’acide chlorhydrique précipite (mousse) en présence de calcaire.
Peux-tu grâce à une petite expérience donner la composition de la roche
qui t’entoure ?
12. Cette roche est-elle compacte ou friable ?
13. Comporte t-elle des restes d’êtres vivants observables à l’œil nu ?
14. Prélève un échantillon pour l’observer en classe.
15. Observe le sol qui se trouve sous tes pieds. Que constates-tu ?
Groupe
4 :
16. Tu peux observer un affleurement, faisant un schéma au dos de cette
feuille.
17. Peux-tu décrire en détail cet affleurement, est-il homogène, présente
t-il des lignes régulières ?
18. Sais-tu comment on nomme ces lignes, ont-elles toutes la même orientation ?
19. Connais-tu l’origine de ces lignes ?
20. D’où viennent les déformations que tu peux observer ?