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| Rentrée 2020 |
Notre progression en 5ème
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La production de matière par les végétaux
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Socle commun de connaissances et de compétences,
grilles de références
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Connaissances et capacités attendues en fin de scolarité obligatoire
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Éléments du socle exigibles en fin de quatrième
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Indications pour l'évaluation
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| Connaître les principales caractéristiques de la Terre et de l’organisation de l’univers. |
Savoir décrire la surface de la Terre et connaître les phénomènes dynamiques externes. Connaître les principales caractéristiques de la Terre au cours des temps géologiques. Connaître la structure interne de la Terre et les phénomènes dynamiques dont elle est le siège. Connaître les risques naturels pour y être attentifs et respecter des règles élémentaires de sécurité. |
Les mécanismes de l’érosion et de l’altération se limitent au rôle de l’eau dans le modelé des paysages. La méthode de reconstitution d’un paysage ancien est utilisée dans le cadre d’environnements simples. La dynamique interne est illustrée par les séismes, les volcans et la délimitation des plaques lithosphériques. Les mesures de prévention et de prévision sont abordées dans le cadre des risques sismiques et volcaniques. |
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| Connaître les principales caractéristiques de la matière (l’inerte et le vivant) du point de vue physique et biologique. | Connaître le mécanisme de la respiration. | Le mécanisme de la respiration est abordé chez les végétaux et chez les animaux en relation avec l’occupation des milieux. | ||||||
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Savoir que le vivant présente une unité d'organisation et une diversité. Connaître les modalités du fonctionnement des organismes vivants. Savoir que les espèces évoluent. Connaître le corps humain et ses possibilités.
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